CARTA COMPROMISO

     El ejercer como un profesional docente, demanda una gran responsabilidad y un compromiso por parte de los docentes en formación,  ya que hoy en día la sociedad demanda maestros mejor preparados para afrontarse a situaciones de educación actual.

Es una gran responsabilidad para nosotros, el prepararnos, hacer uso de las herramientas que las nuevas tecnologías nos proporciona para brindar la enseñanza a  alumnos de siglo XXI. Es nuestro compromiso, hacer cambiar el concepto que tienen del docente hoy en día. Aunque la profesión está muy desvalorizada, en nosotros estará el cambio, si queremos el cambio para México,  deberemos actuar por ello y ser portadoras de conocimientos que sean útil para mejorar la sociedad futura.

Es por ello, que Araceli  Carranza Molina, Claudia Alejandra  Cornejo Calvillo y María Guadalupe Pérez Muñoz, como alumnas de Licenciatura en Educación Preescolar, nos comprometemos a seguir con nuestro rendimiento académico, tomando en cuenta que en el semestre que viene seamos más comprometidas con los trabajos que elaboremos, mostraremos actitudes positivas hacia los profesores de las aulas, de esta manera generamos mejor desempeño académico por parte de todos, respetaremos las tareas asignadas a lo largo del periodo. Así mismo nos comprometemos a entregar de manera puntual y ordenadamente nuestras  tareas solicitadas, más que por el bien de nuestra calificación, por el fortalecimiento a nuestro crecimiento como profesionales.    
Más que con la institución, nuestro compromiso es con nuestro país; atribuyendo a la  preparación  y la continuidad de la carrera, nutriéndonos de conocimientos que permita cimentar nuestras bases y dar un buen ejemplo a los niños de hoy, que en años será el futuro de México.  

REFLEXIÓN SOBRE UNIDAD I

En el curso “El sujeto y su formación profesional como docente” nos permitió reflexionar sobre los aspectos más importantes que se relacionan con un profesional docente como su título no lo dice, así como de características más relativas que estos tienen, nos habla en general sobre la formación de los docentes, y más que nada nos resalta que se tiene que adaptar a los cambios que va teniendo la sociedad en la que se dedica a ejercer su profesión, al igual dentro de la Unidad de Aprendizaje I que lleva por nombre “el sujeto, relato autobiográfico y su elección profesional” recordamos una de nuestras primeras actividades realizadas donde describíamos nuestra autobiografía donde recordábamos cuales fueron los motivos por los cuales decidimos tomar esta decisión de empezar a formarnos como docentes al igual que dar a conocer un poco de nuestra vida personal, con el transcurso de los días por medio de los temas que se iban exponiendo nos iba quedando más claro lo que era nuestra carrera, observamos varios vídeos de personajes sumamente reconocidos los cuales nos contaban sus experiencias acerca de esta profesión y nos percatamos de que no es la carrera más fácil, que tenemos que enfrentarnos a los retos que se nos van presentando día a día pero también así como hay días complicados hay días que con el mínimo detalle recordaremos siempre como una de las mejores experiencias, que para ejercer esta profesión tenemos que tener vocación y amor por ella, en la personal lo que más importante nos pareció de las experiencias es cuando nos damos cuenta de que todas estas personas llegan a la misma conclusión que es que los niños están interesados en aprender cosas nuevas y ese es uno de los retos de las docentes, pero ejerciendo su carrera con amor se superan los retos que se presentan ya que tienen que implementar estrategias para sus alumnos para hacer que ellos se interesen en los temas y aprendan de una forma más práctica y dinámica,  también respecto a estas experiencias  dimos puntos de vista acerca del impacto que tiene la función docente y para lograr identificar los principales retos que se enfrenta como tal la docencia, otro reto que mencionamos es que existe des-motivación por parte de ellos mismos ya que muchas veces no se reconoce el trabajo que realizan los maestros y tenemos que luchar por lo que se nos presenta para hacen bien nuestro trabajo y quitar esa imagen que se tiene sobre la carrera, con buenas actitudes se puede llegar a una buena solución y así podemos llegar a poner en alto la profesión. En general esta primera unidad fue para percatarnos de lo que estamos estudiando y para darnos cuenta de lo que nos vamos a enfrentar en un futuro como docentes.

REFLEXIÓN SOBRE UNIDAD II

En el segundo parcial del curso; el sujeto y su formación profesional como docente, en nuestra segunda unidad “problemática de la profesión docente: debates, dimensiones y propuestas” nos dimos a la tarea de debatir algunos puntos que hemos considerado importantes a beneficio de la formación docente.  Así mismo nos dimos cuenta; que la educación carece de calidad educativa, para ello todos debemos contribuir al proceso educativo tanto maestros, alumnos y padres de familia, todos somos participes de la educación y eso demanda lo mismo. Nosotros como docentes en formación; prepararnos para enfrentar a una sociedad que día a día va actualizándose.

Día con día la educación ha evolucionado, entre una de las problemáticas a las que se enfrenta el docente es,  la falta de actualización en conocimientos en las nuevas tecnologías.  El implemento de las tecnologías en la educación ha evolucionado junto con ello, las nuevas estrategias de enseñanza y aprendizaje, por lo cual el docente tiene una gran responsabilidad de estar preparado para hacer uso de las tecnologías,  diseñar  y  buscar  estrategias que faciliten y permitan integrar el uso de las tecnologías como parte importante de la educación en los alumnos. Como se ha percatado en los últimos años, la evolución de las nuevas tecnologías en la educación, ha  tenido una gran importancia, ya que nos permite  facilitar el trabajo educativo y enfrentarnos al mundo actual.

Otra de las problemáticas es que el trabajo del docente, es menospreciado, sin embargo; el ser docente va más allá, ya que es una guía para que los alumnos construyan su propio conocimiento, formar seres exitosos, mejores personas, dar el ejemplo de lo que es correcto, el reflejar los valores, para lograr una sociedad cada vez mejor.

La falta de atención a escuelas y maestros que brindan su enseñanza en zonas rurales, el docente emplea métodos y técnicas para dar una mejor preparación a sus alumnos, buscando las estrategias y adecuarlas a las necesidades educativas. El entorno, la seguridad, los padres de familia, es otra de las problemáticas que el docente día con día se enfrenta. El entrar en conflicto por desacuerdos, el docente tienen que ser tolerante, y usar argumentos fundamentados para evitar malos entendidos. 

PORTADA

ESCUELA NORMAL DE AGUASCALIENTES

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

1°A

INTEGRANTES:

CARRANZA MOLINA ARACELI

CORNEJO CALVILLO CLAUDIA ALEJANDRA

PÉREZ MUÑOZ MARÍA GUADALUPE

"EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL COMO DOCENTE"

Introduccion

La finalidad de este blog es dar a conocer a las personas interesadas en visitarlo información acerca del actividades que se presentan dentro del programa del curso EL SUJETO Y SU FORMACIÓN PROFESIONAL COMO DOCENTE, así como la información más relevante sobre éste.

Se dará a conocer cada expectativa de los docentes, así como también mostrar información con el objetivo de brindar vocación ante los futuros docentes, es importante las ideas de los docentes quienes ya han tenido bastantes experiencias en esta carrera, mostrar cada punto de vista y enriquecer de ideas nuestros prototipos, la finalidad  es brindar apoyo mediante información del curso el sujeto y su formación como docente.  Apoyándonos de herramientas básicas para lograr un buen aprendizaje

Te invitamos a que veas el siguiente video y no olvides dejar tu comentario:

https://www.youtube.com/watch?v=LcNWYNp2MSw

¿Qué se enseña en educación preescolar?

¿QUÉ SE ENSEÑA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR?

Laura Morales Rodríguez

Resumen 

La maestra nos narra una de sus experiencias como docente en preescolar, donde dice que al escuchar que; la educación preescolar será obligatoria para niños de 4 o 5 años de edad. Se inquieta al pensar en que elementos tienen las maestras de preescolar para desarrollar una educación de calidad. Si realmente están capacitadas para fortalecer conocimientos formales, y no solo seguir con la costumbre de enseñarles a los niños juegos, o trabajos manuales. Lo cual ya no despierta su inquietud, les parece aburrido, y esto trae como consecuencia el portarse rebeldes y distraídos.  Ellos buscan aprender cosas nuevas, que las educadoras no dominan y ahí es cuando se altera la rutina pedagógica; tal como es la escritura y lectura en preescolar.

 “Sin embargo, nos preguntamos ¿qué enseñamos? Y no sabemos responder, no sabemos justificar nuestro trabajo, no sabemos qué tipo de conocimiento le proporcionamos al alumno y cuando creemos haber enseñado algo, nos damos cuenta que ni siquiera nosotras lo hemos internalizado y no podemos explicar algo que nosotras mismas no hemos aprendido: a ENSEÑAR.”

Descripción	Retos	Fortalezas	Método	Consecuencias	Opinión
La educación preescolar es oficialmente obligatoria de 4 y 5 años de edad.	Elementos que deben tener los maestros de preescolar para desarrollar una calidad educativa.	Proporcionarle al niño los conocimientos necesarios para ese momento y para los posteriores en su vida.	Entretener al niño con ejercicios de maduración (bolear, pegar, recortar, colorear, etc.)	Cuando los niños tienen interés en aprender nuevas cosas que no dominan las educadoras se altera su rutina pedagógica.	Las educadoras buscan estrategias para que los niños mantengan atención en clases y así poder llevar a cabo su labor educativa, esta maestra dice que ha vivido practicas decepcionantes que no la hacen tener satisfacción al termino del día lo cual no debería de ser así,
Hacer que el niño sea higiénico consigo mismo y con las demás cosas	Darles ejemplo de cómo tener una buena higiene.	Que tenga buenos hábitos de limpieza	Enseñar al niño a que sea ordenado, limpio. Implementar actividades recreativas y pequeñas campañas de higiene.	No todos los niños están dispuestos a realizar las actividades.
A los niños las actividades de rutina les aburren	Hacer más dinámicas las clases y buscar estrategias para que les llamen la atención a ellos	Mantener la atención de los niños hacia las actividades-	Se tiene que ser pasivo, memorizar cocimientos, implementar técnicas para agilizar su aprendizaje.	No tienen interés en ellas y permanecen inquietos en clase.

Mercado, E., (2007). El oficio de ser maestro. Morales, L., (2007).  ¿Qué se enseña en educación preescolar?. (pp. 218-219). México. Primera edición.

INTEGRANTES:
Carranza Molina Araceli
Lomelí Medina Juana Jaqueline
Pérez Muñoz María Guadalupe

Identidad docente dilemas de la profesión

Identidad docente, dilemas de profesión

INTRODUCCIÓN

En este ensayo se pretende dar a conocer a todos los usuarios sobre la identidad docente, les hablaremos sobre las ideas que nos expresa el autor Dr. Emilio Tenti Fanfani, nos habla sobre cuáles son los fundamentos más importantes para una identidad de docente, nos dice que tenemos que hacer para cumplir esos fundamentos, al igual cuales son los trabajos que debe realizar un docente y principalmente para ser un buen docente se tiene que estar en constante actualización para no enseñarle lo mismo a los alumnos y más que nada saber cómo enseñarles, y por ultimo nos dice cuáles son las características de un buen profesor y como deben ejercer los conocimientos que ya han adquirido. 

DESARROLLO

La idea expresada por Dr. Emilio Tenti Fanfani. Trata de explicar las particularidades de la profesión docente.                                                                                      

La Identidad, elemento fundamental para combatir la desvalorización social del maestro. 

La profesión de docencia tiene una gran demanda, y es una de las más importantes, lamentablemente una de las pocas valoradas.

A comparación de algunas otras profesiones, la docencia es fundamental, pues es la fuente principal de aprendizaje para toda la sociedad; es por ello que implica una gran responsabilidad, compromiso, amor al estudio y actualización constante. Hoy en día la sociedad educativa, ha ido evolucionando y con ello; los maestros también. Cada día el docente se da a la tarea de atender las necesidades de sus alumnos.

Empeñar el papel de un buen docente, implica  saber sobre la comunicación psicológica del aprendizaje, ser maestro es una profesión en permanente construcción.

La idea de profesión es realizar con complejidad el trabajo, los conocimientos hacerlos complejos, el trabajo debe ser autónomo, no es un funcionario, tiene que cumplir con sus  horarios y su currículo. Los docentes hacen su trabajo por amor a la profesión. Se tiene que saber las últimas ideologías del aprendizaje y su cultura.

A los maestros les cambian radicalmente su plan de estudio, se les exigen una pedagogía personalizada. Una pedagogía homogénea eran los alumnos quienes debían adaptarse al modo de enseñanza, ahora exigen se les respete su particularidad, es un dilema por parte de la política educativa.

La profesión docente no es un oficio es más que una profesión, mas sin embargo nosotros hemos aprendido a enseñar desde pequeños, incorporamos conocimientos que adquirimos de manera espontánea. Para después reproducirla sin darnos cuenta.

Un buen conocedor de las disciplinas educativas y los dilemas mexicanos, empeña el papel como medidor del conocimiento, resolviendo los desafíos de los centros educativos. Debe dominar la capacidad de saber  cómo enseñar.                               

Es importante que  tenga distintas formas de trabajo para los alumnos.

Un buen profesor tiene que ser disciplinario, saber toda la parte pedagoga, el cómo enseñar los conceptos de cada tema, aprender las formas teóricas para ejercer el conocimiento práctico.  Es decir; sus aprendizajes.

Para ejercer sus conocimientos prácticos es importante que los futuros docentes no cambien la práctica y que reflexionen sus conocimientos, que hagan la profunda critica de lo que hacen y quieren hacer, que ejerzan su carrera con amor y con los suficientes conocimientos para que logre despertar el interés de sus alumnos, el actualizarse día a día. 

CONCLUSIÓN 

La docencia, es un tema de suma importancia en nuestra sociedad, aunque muy poco valorada. Mas sin embargo, gracias a la educación que nos brindan los docentes, fortalecemos nuestra base de conocimientos. Los maestros hacen una gran aportación a nuestra formación. Así mismo empeña un gran papel en la educación, que es un gran reto. Día con día se adecuan de acuerdo nuestras necesidades al igual que  de los avances de conocimiento y  tecnología. Hoy en día, las técnicas para lograr el aprendizaje son distintas a las de antes. Ya que los avances han ido evolucionando de manera rápida y el nivel de exigencia en la educación es aún más grande.